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                  計算機論文範文文獻 采取不同教學形式搞好高中計算機教學

                  版權:原創標記本站原創 星級:★★★★★5.0主題:計算機網絡3000字範文 級別:經典論文範文 範疇:專科學術論文 論文範文編號:biyelunwendq0631 期刊發表:論文發表 全文字數:2000字 投稿作者:audzfp 審稿編輯:知名學術家 閱讀次數:15786

                  該文是計算機論文範文,爲你的寫作提供相關參考.

                  淺談采取不同教學形式搞好高中計算機教學隨著計算機技術的飛速發展和計算機應用的日益普及,社會的信息化對學生的信息素質要求越來越高,這也對高中計算機基礎教學提出了越來越高的要求。在高中計算機課程中有些東西比較抽象,我們可以采取不同的教學形式,以適應該課程的特點。

                  計算機網絡3000字論文 計算機網絡3000字

                  “雙體互動”教學模式在高中地理教學中的應用

                  論旅遊管理專業禮儀課程的實踐教學形式的構建

                  任務驅動教學法在中職計算機教學中的應用探析

                  智能雲教學系統在計算機專業教學中的運用

                  一 精彩開課,激發學生的學習興趣

                  開課之初,部分教師只把授課內容、教學目標和作用等做一番簡單的陳述,然後開始講課。實際上,正如泰勒在《課程與教學的基本原理》一書中所明確的那樣,每門課程的設置都有其必要性和課程規劃依據。因此,教師在開課時要結合與學生的學習、生活,以及今後發展密切相關的實例,有的放矢地把學習該課程的重要性和必要性引導出來,從而激發起他們學習的興趣。比如,低年級學生的計算機基礎課,可以這樣開場:什麽人是文盲二十一世紀不會計算機就等于文盲,爲什麽呢學生自然而然地爭相說出他們所見所聞的計算機的種種應用,然後教師適時加以總結和補充。得出結論:現代人的學習、工作和生活離不開計算機。不想做新時代文盲的,就好好學習計算機吧。在這樣積極熱烈的氣氛中開課,效果自然不一樣。

                  在學習數組之前,我問學生:現在超市的東西越來越多,大學的學生越來越多,銀行的儲戶越來越多……如果你是超市的店主,你會如何管理成千上萬種的貨品進貨、 ,以及每樣貨品的價格,能用腦袋一一記得下來嗎記在紙上嗎那樣慢的速度,恐怕你的消費者早忍受不住跑光了。用電腦對,其實每次去超市結賬時收銀員都拿一個掃描儀把商品編碼掃一遍,然後電腦就會打印一張售貨單出來,可你們有沒想過這是怎麽實現的還有銀行的儲戶、火車站的售票、圖書館的圖書,以及學校的學生、老師、課程,等等,都涉及一個理由——“管理”。以後數據庫程序設計課就重點以我校的學生管理爲例,教會大家如何解決這種大量數據的管理理由。這樣,既激發了學生的學習興趣,又把該課程涉及的主要教學內容和教學目標形象地表達了出來,效果自然事半功倍。

                  二 激發學生的求知

                  比如創設情境,讓學生在情境中體驗到這種追求的需要,進而就能水到渠成地激發求知 。例如,在教學“使用Photoshop軟件在電腦上畫畫”一課時,我自制演示軟件,向學生展示以前學生的優秀畫圖作品,利用交替變換的精美畫面,刺激學生的感官,讓其擁有持久的積極心態和強烈的求知欲,這對教學無疑大有裨益。

                  三 創設情境,提出理由

                  創設情境使學生集中注意力,推動其主動深思,主動探索,在學習過程中真正成爲信息加工主體。例如,在教學“用Word輸入漢字”一課時,我先告知學生“Word”和“畫圖”、“記事本”一樣,是一個程序,主要的用途是處理文字。啓動“Word”的策略和啓動“畫圖”“記事本”一樣,一般在“程序”的子菜單中。接著我提出理由:(1)不關閉“Word”窗口,怎樣打開“筆記本”窗口(2)怎樣操作能快速切換顯示這兩個窗口(3)怎樣操作能同時顯示這兩個窗口(4)比較“Word”窗口和“筆記本”窗口的異同;(5)在Word上能練英文打字嗎這樣學生帶著理由上機摸索,並用舊知帶動新知,容易接受。

                  四 在教材運用中把握計算機應用技術體系

                  1.按照計算機應用技術體系,把握基本操作。

                  從計算機應用技術看,其中最基本的內容是“操作基礎”和“使用基礎”,因此,在教材中應安排這兩方面的內容。從“認識計算機”、“Windows基本操作”入手,突破“零起點”學生的學習障礙,爲進一步學習“基礎應用”打下基礎。

                  2.在技術教學的同時滲透計算機基礎理論的內容。

                  在按照計算機應用技術體系安排教學內容的同時,對于必須掌握的計算機基礎知識采用分散、滲透的策略,將枯燥、難懂的基礎知識和原理融入到技術教學中。這樣可以分散教學難點,增強教材的可讀性,激發學生學習計算機的興趣。

                  3.以操作技術爲教學核心,落實“任務驅動”的教學策略。

                  《計算機應用基礎》課程的教學核心是操作技術,通過操作技術的教學,達到使學生了解和掌握計算機應用的基礎知識和基本技能,具有應用計算機的初步能力的目的。鑒于這樣的教學要求,我們在教材中可以大量采用圖示,對操作步驟采用“步驟圖示法”。這種連環畫式的圖示策略,明確地指示操作過程,使教材形象、生動,增強了教材的可讀性和可操作性。這樣針對任務的具體操作可以有效地落實“任務驅動”的教學策略,達到好的教學效果。

                  五 幾種典型的課堂教學法應用心得

                  1.比喻法。

                  在計算機學科中有些教學內容比較抽象,不容易被學生接受和理解,老師應化繁爲簡,將深奧的理論講得通俗易懂。在教學中巧用生活中的實例,形象比喻的策略最容易被學生接受。例如,在講《計算機原理及結構》時,可以將計算機比喻成一個人,人的感官系統(如手、腳、眼等)相當于計算機的輸入設備,輸入信息到CPU(相當于人的大腦)經過處理後,由輸出設備(嘴巴等)輸出來。又如,講到《內存》時,可把“內存”比喻爲唱戲的舞台,舞台往往比較小,但它後面有很大的准備的地方(即外存)。所有的程序都必須到舞台(內存)中才能表演。這樣講,學生比較容易正確理解。比喻法是信息技術學科教學的一大特點,可以在本課程中大量運用。

                  關于計算機專業的

                  高中語文教學論文題目計算機教學論文範文高中政治課教學論文計算機教學論文題目高中英語教學論文範文計算機教學畢業論文

                  2.聯系實際,設置懸念法。

                  上課時,教師先提出一些與教學內容有關的實際理由,讓學生想想如何解決,以任務激發學知識的主動性。比如:在教Excel中《統計、排序》這一內容時,可問學生:“本次期中考試成績在電腦裏處理,將各科成績彙總,還采取不同教學形式搞好高中計算機教學相關論文由http://www.swmmoto.com收集整理提供,如需論文可聯系我們.要排名次,應該怎麽辦”然後引出Excel的統計、排序策略,通過Excel應用軟件完成任務,輕松又准確。又如:在講解《Word操作技巧》時,可讓學生深思怎樣利用Word設計圖文關于采取不同教學形式搞好高中計算機教學並茂的板報,帶著這一理由聽講更能激起他們的學習熱情。通過設置一些懸念,用計算機解決理由,學生會覺得學習計算機確實管用,能夠解決實際中的理由,從而提高學習的積極性。

                  采取不同教學形式搞好高中計算機教學學年畢業論文相關參考屬性
                  有關論文範文主題研究: 計算機類論文範文 大學生適用: 8000字專科畢業論文
                  相關參考文獻下載數量: 86 寫作解決問題: 寫作資料
                  畢業論文開題報告: 論文提綱、論文設計 職稱論文適用: 雜志投稿、職稱評中級
                  所屬大學生專業類別: 計算機網絡3000字課題 論文題目推薦度: 優質計算機選題

                  3.演示法與實踐法。

                  有條件的學校應在硬件上保證教學的需要,多媒體教室、多媒體投影儀等是上好計算機課的基本硬件。教師可以應用演示法,使學生很方便地看到屏幕上的各種信息,更容易接受。在我校,除上述硬件設施外,還可以制作一些與本次教學有關的多媒體課件輔助課堂教學。

                  計算機是一門實踐性很強的學科,只有通過上機實踐,才能發現理由,更准確地理解計算機知識,更靈活地應用計算機知識。在實踐的過程中,老師可以了解學生的掌握程度,發現學生中普遍存在的理由,合理布置學習任務。在實踐中,特別是對于一些動手能力差的學生,要鼓勵他們不怕犯錯誤。

                  雖然大綱已明確要求上機課時不少于總課時70%,但如何安排這70%,是我們正在摸索的理由。但至少可以肯定:(1)學好計算機必須有充足的上機實踐的時間。(2)教師在備課時,一定要准備好較大信息量的素材和習題,供學生選用、學習或探索。(3)上機實踐必須明確目標,有多層次要求,讓學生每堂課有所學,有所獲。

                  參考範文:

                  [1]互動式教學模式在高中計算機教學中的應用

                  [2]如何搞好高中作文教學

                  評論

                  怎麽寫計算機本科論文的參考文獻?此文是一篇關于計算機專業的論文範文,爲你的畢業論文提供有價值的參考,適合學生和計算機和理由論文寫作的大學碩士及關于計算機網絡3000字本科畢業論文參考.

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